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熬夜帶來的後果就是沒精神。
溫知宜第一次這麽晚睡覺，也是第一次嘗到了熬夜帶來的苦果。
早讀時背單詞的有氣無力是預兆。
到了化學考試，她腦袋一陣一陣地發暈，胸口悶痛，幾乎快要喘不過氣，耳朵也是嗡嗡的。
強撐著把試卷寫完，她顧不上檢查，直接趴在桌子上休息。
祁書仰看到她狀態不佳，幫她交了卷子，然後回到座位問她，“是不是不舒服。”
溫知宜聲音悶悶的，“沒事，就是昨天沒休息好。”
她嘴上說著沒事，人卻一副病懨懨的樣子。
祁書仰說：“用不用我帶你去醫務室看看。”
溫知宜依舊沒擡頭：“不用，我睡會兒，等上課的時候你喊我一下。”
祁書仰又看了她一眼，說了個好。
等到上課鈴一響，祁書仰還沒來得及喊她，溫知宜自己先坐起來，面色已經紅潤了不少。
祁書仰問她：“好點了嗎？”
溫知宜揉揉鼻根，像是還沒睡醒：“好多了，昨天睡得太晚，等中午回去睡一覺估計就好了。”
祁書仰說：“這節課是語文，你要是還想睡就睡，我替你打掩護。”
語文課經常在上午第一節，正是學生睡意朦朧的時候，一些人上著上著眼皮就不受控制合上了。祁書仰睡得最多的就是語文課，甚至都不做掩飾，直接大大方方地睡，語文老師也不管，在講臺上自顧自講自己的，時間一到就走人。
“那不行。”溫知宜沒答應，“這不尊重老師。”
祁書仰輕嘖：“真是個根正苗紅的好學生。”
假裝聽不出他話裏的反諷，溫知宜拿出語文課本，把祁書仰剛才的話原原本本還給他：“你要是想睡就睡，我替你打掩護。”
跟祁書仰坐一起久了，她也掌握了反擊的技巧，變得牙尖嘴利了不少。
祁書仰也不惱，學著她挺直腰桿，嘴角掛著笑：“得，我今天也做一回好學生，認真聽講。”
“隨你。”
跟祁書仰這麽一鬥嘴，溫知宜恍然發覺她呼吸順了，頭也不痛了，精神狀態十分良好。
她覺得自己還可以再寫兩張卷子。
下午，溫知宜被化學老師喊去辦公室。
她內心隱隱約約猜到原因。
果然，化學老師把壓在手肘下的試卷給她，溫知宜首先看分數，幾乎考了她有史以來最差的一次成績。
化學老師是個和藹的小老頭，已經到了快退休的年紀，整天把帶完你們這一屆，我就回去種花養魚這句當做口頭禪。
他當過幾十年的班主任，對學生十分認真負責，講課幽默風趣，從來不會板臉批評人，很多學生都喜歡他。
化學老師采用老師們最常用的欲揚先抑談話法，“你也看到試卷了，這次考試確實有難度，但你的水平不至於考這個分數。”
溫知宜低著頭，拿著試卷，默不作聲，面色同樣凝重。
化學老師以為她是受到了打擊，很多好學生都有這個毛病，成績不錯，但把分數看得太重要，心理承受能力太差，經常容易自我懷疑陷入內耗，從此一蹶不振。
當高中老師也不容易，除了要關心學生的學習，還要關註學生的心理狀態。
化學老師又開始開導她：“當然，一次考試並不能代表什麽，你是個底子很紮實的學生，所以我看到你的試卷才會比較意外，好好更正錯誤，不會的可以問同學，或者來問我都行。”
但溫知宜剛才是在想試卷出錯的地方。
她在學習上最大的一個優點就是心態好，哪怕考砸了也不會自怨自艾怨天尤人，而是快速調整狀態，認真分析原因，查找每一個失分點。
既然出錯，就說明還有改正的機會，只要下次不再犯，換一種思路，就是學習到了新的知識。
在老師面前，她沒用當時不舒服所以沒發揮好的理由，而是虛心接受指教。
“謝謝老師，我會盡快調整狀態。”
化學老師也沒再說什麽，把剩下的一沓試卷給她，“你把試卷拿回去發了，我夜自習講。”
因為是下課時間，有的人沒在教室，溫知宜就把試卷放在他們的座位。
個別姓名和臉對不上號的，她還得問一下別人。
試卷發到陳道會時，溫知宜不自覺看了眼分數。
98分，基本沒扣分，著實讓人羨慕。
她正好有道題不太明白，可以順便問問。
走到陳道會旁邊，她開口，“道……”
只一個字，她趕緊剎住車。
好險，差點說了別人外號。
也不怪她，實在是他這個外號過於膾炙人口和廣為流傳。
溫知宜改口：“大神，你能告訴我這道題是怎麽做的嗎？”
“我看看。”陳道會並沒在意她一開始說的什麽，從題海中擡頭看向她指著的題目。
他略加思索，直接在自己的試卷上寫起來。
陳道會這人很好相處，對有來問問題的同學從來都是知無不言言無不盡，心思也很單純，就是只有學習，其餘的都是過眼雲煙。
溫知宜從旁邊搬來張椅子坐他旁邊聽得認真，在陳道會講到一半時就聽明白了，但她還是選擇耐心聽完然後道謝，“我懂了，謝謝你大神。”
“不客氣。”陳道會往上推了推眼鏡，又埋首做題去了。
專註力強得可怕。
溫知宜一邊拿著試卷回位一邊在腦海中覆盤，思路梳理清晰後，在原答案覆蓋張便利貼，提筆唰唰地開始往上寫。
她的握筆姿勢很標準，也不會彎腰駝背，十分板正。此刻嘴唇輕抿，兩頰鼓起，像只往嘴裏藏松果的松鼠，窗外正好有束陽光打進來，在她蓬松柔軟的頭發上跳躍，讓人很想挼一把。
等她寫完了，祁書仰朝她伸手，“我試卷呢？”
“噢，在我這，剛才忘給你了。”
兩個人的試卷疊放在一起，溫知宜本想回來給他，結果一忙著寫題，就把他的試卷給忘了。
從自己的試卷下面抽出他的，溫知宜推過去，“給。”
祁書仰翻看了眼試卷，很快放到一邊，仿佛根本無關緊要。
他不經意地問：“你剛才跟陳道會說什麽呢。”
溫知宜在書箱中翻找試卷夾，言簡意賅：“問他道題。”
祁書仰說：“你怎麽問他不問我。”
“我看了，你沒做對。”
溫知宜頭也不擡，用最平淡的語氣說出最紮心的話。
說完後，她察覺到這句話不太好聽，有種過河拆橋的意味，趕緊找補：“不是不問你，全班就只有陳道會一個人做出來，所以我才想著找他。”
祁書仰意味深長哦了聲：“所以我就是用來給你講題的工具人唄。”
那語氣莫名有點受傷。
溫知宜眨眨眼睛：“我不是這個意思。”
祁書仰非要她說明白：“那你是什麽意思？”
溫知宜說：“我沒什麽意思。”
祁書仰冷笑：“沒什麽意思就是覺得我沒意思？”
溫知宜簡直服了他的閱讀理解，這就是上語文課睡覺的後果，這都哪跟哪啊。
但畢竟是她說錯話在先，溫知宜還是決定順順他的毛：“是我不對，反正你大人不計小人過，別跟我一般計較。”
祁書仰明顯是聽得十分舒暢的表情，他雙手墊在腦後，側目看她：“再多誇兩句。”
溫知宜：……
怎麽會有臉皮這麽厚的人啊？居然主動讓別人誇他，都不害臊的嗎？！
而且她有在誇他嗎？
再者，就是他敢聽，也得她好意思說啊。
溫知宜吭哧半天，也沒說出來一個字。
祁書仰臉色又變了，“所以你剛才都是在敷衍我。”
這人可真是……太難搞了。
溫知宜臉都憋紅了，“你個子高長得帥，性格好學習棒……”
有些話一旦開口就不再難說了，到最後，溫知宜調動自己畢生的語文素養，有什麽誇人的詞都往他身上套。
祁書仰由陰轉晴：“真的？”
溫知宜已經麻木了：“每一個字都是真心話，肺腑之言。”
祁書仰從兜裏掏出手機，在她面前晃了晃：“你剛才說的我可都錄下來了，要不要再聽一遍？”
溫知宜瞪大眼睛：“你什麽時候錄的？”
祁書仰作勢要點開：“就剛才啊。”
溫知宜絕不允許這樣的黑歷史存在，光想想就頭皮發麻，“你趕緊刪掉。”
“我不。”
溫知宜也拿出手機，打開攝像頭對準他的臉：“你不還給我，我也拍你。”
“好啊。”祁書仰幹脆利落答應，甚至還十分貼心地問：“需要我給你擺幾個姿勢嗎？”
……
忘了他臉皮太厚這招沒用。
溫知宜收起手機，心平氣和地和他說：“你侵犯我的聲音權。”
祁書仰挑眉：“我只聽過肖像權隱私權，怎麽沒聽過還有聲音權。”
好好說看來是不行了，溫知宜趁他不註意，選擇直接伸手去搶。
祁書仰像是早就料到她會這樣做，身子往後仰的同時拿著手機的手往上一伸，輕而易舉拉開距離。
溫知宜順勢站起來，也沒多想，整個人往上一撲，兩只手像樹袋熊一樣纏住他的胳膊。
一同貼上的，還有她的胸口。
猝不及防和少女身上的味道撞了個滿懷，有發絲拂過他的臉頰和脖頸，比輕柔的羽毛更叫人癢，一雙手跟沒長骨頭一樣，又軟又滑，還不知道松手。
她明明抱的不是脖子，祁書仰卻覺得自己呼吸不過來了。
溫知宜也懵了，一時之間沒反應過來，只註意到他的手臂堅硬有力，在接觸到的一瞬間繃緊，青筋也凸起的更加明顯。
他有時候熱了，會把校服袖子往上卷，露出肌理分明的線條，手背筋骨同樣明顯。
可到底親眼看和親手摸是不同的。
第一次，她看到祁書仰臉紅了。
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強撐著把試卷寫完，她顧不上檢查，直接趴在桌子上休息。
祁書仰看到她狀態不佳，幫她交了卷子，然後回到座位問她，“是不是不舒服。”
溫知宜聲音悶悶的，“沒事，就是昨天沒休息好。”
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祁書仰說：“用不用我帶你去醫務室看看。”
溫知宜依舊沒擡頭：“不用，我睡會兒，等上課的時候你喊我一下。”
祁書仰又看了她一眼，說了個好。
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祁書仰問她：“好點了嗎？”
溫知宜揉揉鼻根，像是還沒睡醒：“好多了，昨天睡得太晚，等中午回去睡一覺估計就好了。”
祁書仰說：“這節課是語文，你要是還想睡就睡，我替你打掩護。”
語文課經常在上午第一節，正是學生睡意朦朧的時候，一些人上著上著眼皮就不受控制合上了。祁書仰睡得最多的就是語文課，甚至都不做掩飾，直接大大方方地睡，語文老師也不管，在講臺上自顧自講自己的，時間一到就走人。
“那不行。”溫知宜沒答應，“這不尊重老師。”
祁書仰輕嘖：“真是個根正苗紅的好學生。”
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跟祁書仰坐一起久了，她也掌握了反擊的技巧，變得牙尖嘴利了不少。
祁書仰也不惱，學著她挺直腰桿，嘴角掛著笑：“得，我今天也做一回好學生，認真聽講。”
“隨你。”
跟祁書仰這麽一鬥嘴，溫知宜恍然發覺她呼吸順了，頭也不痛了，精神狀態十分良好。
她覺得自己還可以再寫兩張卷子。
下午，溫知宜被化學老師喊去辦公室。
她內心隱隱約約猜到原因。
果然，化學老師把壓在手肘下的試卷給她，溫知宜首先看分數，幾乎考了她有史以來最差的一次成績。
化學老師是個和藹的小老頭，已經到了快退休的年紀，整天把帶完你們這一屆，我就回去種花養魚這句當做口頭禪。
他當過幾十年的班主任，對學生十分認真負責，講課幽默風趣，從來不會板臉批評人，很多學生都喜歡他。
化學老師采用老師們最常用的欲揚先抑談話法，“你也看到試卷了，這次考試確實有難度，但你的水平不至於考這個分數。”
溫知宜低著頭，拿著試卷，默不作聲，面色同樣凝重。
化學老師以為她是受到了打擊，很多好學生都有這個毛病，成績不錯，但把分數看得太重要，心理承受能力太差，經常容易自我懷疑陷入內耗，從此一蹶不振。
當高中老師也不容易，除了要關心學生的學習，還要關註學生的心理狀態。
化學老師又開始開導她：“當然，一次考試並不能代表什麽，你是個底子很紮實的學生，所以我看到你的試卷才會比較意外，好好更正錯誤，不會的可以問同學，或者來問我都行。”
但溫知宜剛才是在想試卷出錯的地方。
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既然出錯，就說明還有改正的機會，只要下次不再犯，換一種思路，就是學習到了新的知識。
在老師面前，她沒用當時不舒服所以沒發揮好的理由，而是虛心接受指教。
“謝謝老師，我會盡快調整狀態。”
化學老師也沒再說什麽，把剩下的一沓試卷給她，“你把試卷拿回去發了，我夜自習講。”
因為是下課時間，有的人沒在教室，溫知宜就把試卷放在他們的座位。
個別姓名和臉對不上號的，她還得問一下別人。
試卷發到陳道會時，溫知宜不自覺看了眼分數。
98分，基本沒扣分，著實讓人羨慕。
她正好有道題不太明白，可以順便問問。
走到陳道會旁邊，她開口，“道……”
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也不怪她，實在是他這個外號過於膾炙人口和廣為流傳。
溫知宜改口：“大神，你能告訴我這道題是怎麽做的嗎？”
“我看看。”陳道會並沒在意她一開始說的什麽，從題海中擡頭看向她指著的題目。
他略加思索，直接在自己的試卷上寫起來。
陳道會這人很好相處，對有來問問題的同學從來都是知無不言言無不盡，心思也很單純，就是只有學習，其餘的都是過眼雲煙。
溫知宜從旁邊搬來張椅子坐他旁邊聽得認真，在陳道會講到一半時就聽明白了，但她還是選擇耐心聽完然後道謝，“我懂了，謝謝你大神。”
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等她寫完了，祁書仰朝她伸手，“我試卷呢？”
“噢，在我這，剛才忘給你了。”
兩個人的試卷疊放在一起，溫知宜本想回來給他，結果一忙著寫題，就把他的試卷給忘了。
從自己的試卷下面抽出他的，溫知宜推過去，“給。”
祁書仰翻看了眼試卷，很快放到一邊，仿佛根本無關緊要。
他不經意地問：“你剛才跟陳道會說什麽呢。”
溫知宜在書箱中翻找試卷夾，言簡意賅：“問他道題。”
祁書仰說：“你怎麽問他不問我。”
“我看了，你沒做對。”
溫知宜頭也不擡，用最平淡的語氣說出最紮心的話。
說完後，她察覺到這句話不太好聽，有種過河拆橋的意味，趕緊找補：“不是不問你，全班就只有陳道會一個人做出來，所以我才想著找他。”
祁書仰意味深長哦了聲：“所以我就是用來給你講題的工具人唄。”
那語氣莫名有點受傷。
溫知宜眨眨眼睛：“我不是這個意思。”
祁書仰非要她說明白：“那你是什麽意思？”
溫知宜說：“我沒什麽意思。”
祁書仰冷笑：“沒什麽意思就是覺得我沒意思？”
溫知宜簡直服了他的閱讀理解，這就是上語文課睡覺的後果，這都哪跟哪啊。
但畢竟是她說錯話在先，溫知宜還是決定順順他的毛：“是我不對，反正你大人不計小人過，別跟我一般計較。”
祁書仰明顯是聽得十分舒暢的表情，他雙手墊在腦後，側目看她：“再多誇兩句。”
溫知宜：……
怎麽會有臉皮這麽厚的人啊？居然主動讓別人誇他，都不害臊的嗎？！
而且她有在誇他嗎？
再者，就是他敢聽，也得她好意思說啊。
溫知宜吭哧半天，也沒說出來一個字。
祁書仰臉色又變了，“所以你剛才都是在敷衍我。”
這人可真是……太難搞了。
溫知宜臉都憋紅了，“你個子高長得帥，性格好學習棒……”
有些話一旦開口就不再難說了，到最後，溫知宜調動自己畢生的語文素養，有什麽誇人的詞都往他身上套。
祁書仰由陰轉晴：“真的？”
溫知宜已經麻木了：“每一個字都是真心話，肺腑之言。”
祁書仰從兜裏掏出手機，在她面前晃了晃：“你剛才說的我可都錄下來了，要不要再聽一遍？”
溫知宜瞪大眼睛：“你什麽時候錄的？”
祁書仰作勢要點開：“就剛才啊。”
溫知宜絕不允許這樣的黑歷史存在，光想想就頭皮發麻，“你趕緊刪掉。”
“我不。”
溫知宜也拿出手機，打開攝像頭對準他的臉：“你不還給我，我也拍你。”
“好啊。”祁書仰幹脆利落答應，甚至還十分貼心地問：“需要我給你擺幾個姿勢嗎？”
……
忘了他臉皮太厚這招沒用。
溫知宜收起手機，心平氣和地和他說：“你侵犯我的聲音權。”
祁書仰挑眉：“我只聽過肖像權隱私權，怎麽沒聽過還有聲音權。”
好好說看來是不行了，溫知宜趁他不註意，選擇直接伸手去搶。
祁書仰像是早就料到她會這樣做，身子往後仰的同時拿著手機的手往上一伸，輕而易舉拉開距離。
溫知宜順勢站起來，也沒多想，整個人往上一撲，兩只手像樹袋熊一樣纏住他的胳膊。
一同貼上的，還有她的胸口。
猝不及防和少女身上的味道撞了個滿懷，有發絲拂過他的臉頰和脖頸，比輕柔的羽毛更叫人癢，一雙手跟沒長骨頭一樣，又軟又滑，還不知道松手。
她明明抱的不是脖子，祁書仰卻覺得自己呼吸不過來了。
溫知宜也懵了，一時之間沒反應過來，只註意到他的手臂堅硬有力，在接觸到的一瞬間繃緊，青筋也凸起的更加明顯。
他有時候熱了，會把校服袖子往上卷，露出肌理分明的線條，手背筋骨同樣明顯。
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